Ganztag

Ganztagskonzept
Fachbereichsleiter: Michael Fricke Tel. 168-49557, email: fricke@igs-muehlenberg.de

Organisation des Ganztagsbereichs an der IGS Mühlenberg

Besonders im Ganztagsbereich üben Schüler aus verschiedenen Nationen und unterschiedlichen sozialen Schichten Toleranz und partnerschaftliches Verhalten ein.
Die Kinder und Jugendlichen verbringen an wenigstens 3 Tagen in der Woche den "ganzen Tag" (sprich 8 Stunden) in der Schule – das ist verbindlich. Ein 4. Nachmittag ist optional, falls Schüler und Eltern das wünschen. Der Freitag Nachmittag und der Sonnabend sind unterrichtsfrei (wobei mittlerweile auch einige Arbeitsgemeinschaften am Freitag Nachmittag liegen).

Der Unterrichtsalltag ist insofern rhythmisiert, als die meisten Ganztagsangebote (Clubs, AG´s und Profile) in festen Jahrgangsbändern im Nachmittagsbereich liegen, um eine Öffnung von Schule und Unterricht zum außerschulischen Umfeld – wichtiges Anliegen des Ganztagsbereichs - zu ermöglichen.
Während des Unterrichtsvormittags sind außerschulische Kontakte recht schwer zu verwirklichen und immer mit einem enormen organisatorischen Mehraufwand  verbunden.
Im Mittags – und Nachmittagsbereich sind die Stunden variabel einsetzbar und ermöglichen so z.B. mit einem offenen Ende wesentlich einfacher das Lernen an außerschulischen Lernorten.
Ganztagsspezifische Übungs – und Wiederholungsphasen (hier Arbeits – und Übungsstunden), die z.T. die mühsamen Hausaufgaben und den häuslichen Ärger ersetzen, sind  weitgehend in den Vormittagsbereich integriert. Förder – und Forderstunden (sog. Clubangebote), Arbeitsgemeinschaften und Profile als Vorbereitung auf den Beruf oder die gymnasiale Oberstufe liegen als Bänder im Nachmittagsbereich.  Hinzu kommen das tägliche Mittagessensangebot in der Schule und einige freiwillige Mittagspausenangebote.
Besondere Projekttage (z.B. zweimal 3 Tage pro Jahr zum Methodenlernen) und die jährlichen Projektwochen sind im jährlichen Terminplan festgelegt.
Insgesamt gesehen sind all diese Angebote eine sehr positive Ergänzung des Fachunterrichts und schaffen gewissermaßen eine Rhythmisierung und Ritualisierung des Schulalltags.
Das Ganztagsangebot ist verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 – 10.



Bausteine des Ganztagsbereiches an der IGS Mühlenberg

Verfügungsstunden

Die Schülerinnen und Schüler der IGS Mühlenberg kommen aus vielen verschiedenen Grundschulen. Im 5. und 6. Jahrgang steht das soziale Lernen in der neuen Klasse im Mittelpunkt. Dazu haben alle Schüler pro Woche zwei Verfügungsstunden bei den beiden! Klassenlehrern, in denen u.a. Klassenprobleme bearbeitet werden
Diese Verfügungsstunden werden in den Jahrgängen 7 – 10 fortgesetzt, allerdings dann nur noch einstündig bei einem der beiden Klassenlehrer.

Arbeits – und Übungsstunden

Jede Klasse hat 2-3  Arbeits – und Übungsstunden,  die in der Regel in den Vormittagsunterricht integriert sind und von einem der beiden Klassenlehrer "unterrichtet" werden. Hier werden Inhalte aus dem Fachunterricht wiederholt und geübt, unvollständige Arbeiten beendet, Mappenführung eingeübt, Vokabeln gelernt usw. usf. – alles Arbeiten, die an einer Halbtagsschule als Hausaufgaben anfallen.
Prinzip der Schule ist es deshalb – aufgrund der zeitlichen Belastung der Kinder - den Anteil der Hausaufgaben möglichst gering zu halten.Es sind zur Zeit auch Bestrebungen im Gange, diese Arbeits- und Übungsstunden im Rahmen einer noch stärkeren Rhythmisierung des Unterrichts eventuell in ein tägliches Unterrichtsband zu legen (z.B. jeden Tag eine A- und Ü-Stunde zur gleichen Zeit).

Clubangebote / Förder –und Forderstunden

Am Montag und Dienstag liegt für die Jahrgänge 5 und 6 im Nachmittagsbereich ein zweistündiges Förder – und Forderband – die sog. Clubangebote (s. Anlage Clubangebote). Die Teilnahme daran ist verpflichtend. Nach einer ausführlichen Lerndiagnose (Hamburger Lesetest, Mathetest, Lehrerbeobachtung, individuelle Schülerbegleitbögen, Schüler – und Elterngespräche) werden die Schülerinnen und Schüler von einer pädagogischen Klassenkonferenz einem Clubangebot zugewiesen. Dieses Angebot kann im Förderbereich liegen (Sprachförderung, Dyskalkulie, Fremdsprache, Motorik....) oder im Forderbereich (Forscherkurs, Spanisch, Theater.....).
Die Clubs können auf Vorschlag der Lehrenden frühestens zum Halbjahr gewechselt werden. Die Fachbereiche sind jetzt bemüht, aus den Reihen ihrer Lehrkräfte Förderexperten auszubilden, um die Förderung noch effizienter zu machen.
Etwa die Hälfte der Clubangebote wird von externen Kräften (dabei auch Eltern von Schülern) abgedeckt.

Aktive Freizeit

Ein besonderes Angebot der IGS Mühlenberg ist im 5. Jahrgang die wöchentliche Stunde "aktive Freizeit" bei den Sozialpädagoginnen. In dieser Stunde wird den Schülern eine sinnvolle Freizeitgestaltung vermittelt.
Außerdem führen die Sozialpädagoginnen im 5. Jahrgang auch ein mehrtägiges Konflikttraining in jeder Klasse durch.

Mittagessen und Mittagspausen

In den Mittagspausen gibt es in der Schule die Möglichkeit, ein preisgünstiges Mittagessen in der sog. Cafeteria oder im Bistro einzunehmen. Diese Einrichtungen werden weitgehend von 40 freiwilligen Müttern betreut.
Die Mittagspause ist 50 Minuten, entweder in der 6. oder in der 7. Stunde (versetzt, damit nicht alle Jahrgänge gleichzeitig essen).
Besonders in den unteren Jahrgängen sind die Klassenlehrer bemüht, mit ihren Klassen gemeinsam zu essen und ihnen Esskultur zu vermitteln.
In den oberen Klassen nimmt die Teilnahme am Mittagessen ab. Diese Schüler essen eher zu Hause.
In der Mittagspause gibt es einige freiwillige Mittagspausenangebote (meist angeboten durch die Sozialpädagoginnen). Die Schüler können sich auch Spiele ausleihen, krökeln oder Billard spielen. Eine Ausweitung der Angebote in den letzten Jahren war aber nicht sehr erfolgreich, da die meisten Schüler die 50 Minuten zum Relaxen nutzen, zum Spielen auf dem Schulhof (die jüngeren) oder Kaffee trinken und klönen im Bistro (die älteren).
Auch die Stadtteilbücherei, die direkt im Schulgebäude liegt, wird in den Pausen viel frequentiert.

Arbeitsgemeinschaften

Im 7. und 8. Jahrgang müssen die Schülerinnen und Schüler eine verpflichtende 2-stündige Arbeitsgemeinschaft am Montag-, Dienstag – oder Freitagnachmittag wählen.
Theoretisch ist auch die Anwahl von 2 Arbeitsgemeinschaften möglich, wenn Interesse vorhanden ist oder Eltern Wert darauf legen, dass ihr Kind an jedem Nachmittag betreut wird. In der Praxis kommt das aber kaum vor.
Durch die Arbeitsgemeinschaften soll ein sinnvolles Freizeitverhalten aufgezeigt werden. Außerdem haben viele Kinder hier die Möglichkeit, Angebote wahrzunehmen, die ihnen vom Elternhaus so nicht geboten werden könnten.
Viele dieser Arbeitsgemeinschaften finden außerhalb der Schule statt. Das Angebot geht vom Inline-Skaten  in der Yard-Skate-Hall in Empelde über Drachenbootfahren auf dem Maschsee und  vom Rockmobil  bis zur Fahrradwerkstatt in Linden.
Ein großer Teil der Arbeitsgemeinschaften wird von budgetierten externen Kräften durchgeführt. Es gibt hier seit Jahren enge Kooperationen mit örtlichen Sportvereinen, Jugendzentren, Tanzschulen usw. usf. .
Auch im 7. und 8. Jahrgang gibt es Arbeits – und Übungsstunden und eine Verfügungsstunde.
Fördermaßnahmen sind hier weitgehend in den Fachunterricht integriert.

Profile in 9 und 10

Als die Stundentafel der IGs überarbeitet wurde und der Wahlpflichtbereich auf 4 Wochenstunden gekürzt wurde, haben sich zahlreiche Gesamtschulen entschlossen, das bisherige 2. Wahlpflichtband in 9 und 10 wegfallen zu lassen, da das zusätzliche Lehrerstunden kostet. Die IGS Mühlenberg ist den umgekehrten Weg gegangen. Bei uns war schon immer – neben dem obligatorischen Pflichtbereich der Wahlpflichtbereich, das heißt der Bereich, in dem die Schülerinnen und Schüler Schwerpunkte gemäß ihren Interessen, Neigungen und Leistungsmöglichkeiten bilden können sehr wichtig.
Bei mehreren Eltern- und Schülerbefragungen ist dieser Bereich auch immer als ein Positivum der IGS Mühlenberg genannt.
Deshalb haben wir diesen Bereich seit dem Schuljahr 2006/2007 sogar noch ausgeweitet und aufgewertet.
Die Schülerinnen und Schüler wählen jetzt Ende der 8. Klasse einen sogenannten Profilkurs, der 4-5 stündig am Mittwoch oder Donnerstag liegt (5.-9. Stunde).
In Verbindung mit externen Institutionen wird hier Jahr für Jahr ein sehr breites Spektrum angeboten z.B.
-    Ein Berufsvorbereitungskurs zusammen mit der Organisation Pro Beruf für abschlussgefährdete Schülerinnen und Schüler
-    Ein Kurs als Vorbereitung auf technische Berufe in der BBS 6 (Kfz.-Technik)
-    Ein bilingualer Kurs in Politik (European Studies)
-    Ein bilingualer Kurs in Naturwissenschaften – Biologie und Meteorologie
-    Ein Medienkurs in der BBS Multimedia auf dem Expo-Gelände
-    Ein Kurs Sonnenenergie (Energiesparen, regenerative Energien)
usw. usf.

Zusammen mit dem Fachunterricht und den Wahlpflichtbereich ab Klasse 6 oder 7 können die Schülerinnen und Schüler hier Schwerpunkte bilden. Wer sich zum Beispiel für Naturwissenschaften interessiert, hat neben seinen 4 Stunden Naturwissenschaften im Fachunterricht noch die Möglichkeit, ab Klasse 7 einen dreistündigen Wahlpflichtkurse Physik zu wählen und z.B. ab Klasse 9 das Profil Naturwissenschaften bilingual. Dieser Schüler hat dann in der Stufe 9/10 elf Stunden in seinem Schwerpunktbereich. Ähnlich Schwerpunktsetzungen sind auch in den Fremdsprachen oder im Bereich Technik möglich.
Diese Schwerpunktsetzung ist nicht nur vorteilhaft für die spätere Berufslaufbahn, sondern auch für die Profilbildung in der gymnasialen Oberstufe.
Natürlich müssen die Schüler keine Schwerpunkte bilden, sie können auch in die unterschiedlichsten Bereiche hineinschnuppern.

Projekte

Zusätzlich zu diesen Ganztagsangeboten gibt es die jährliche Projektwoche mit einem von der
Gesamtkonferenz festgelegten Themenkanon und spezielle Projekttage in den einzelnen Jahrgängen.
Auch die jährlichen Klassenfahrten gehören zum festen Programm der Schule.

Ganztagsstunden und Budgetierung /  zahlenmäßige Zusammenfassung

Die rund 300-320 Stunden, die der IGS Mühlenberg aus dem Ganztagszuschlag zustehen, werden also verwendet für:
-    Verfügungsstunden (ca. 64 Stunden)
-    Arbeits- und Übungsstunden (ca. 88 Stunden)
-    Clubangebote / Förder – und Fordermaßnahmen (ca. 40 Stunden)
-    Arbeitsgemeinschaften (ca. 40 Stunden)
-    Profile in 9 und 10 (ca.88 Stunden)
-    Mittagspausenangebote (ca. 10 Stunden) ............................

Zur Zeit kapitalisiert die IGS Mühlenberg eineinhalb Lehrerstellen = 36 Stunden. Die Erfahrungen haben gezeigt, dass hier mit einem Faktor 3 gerechnet werden kann d.h. für diese 36 Lehrerstunden können ca. 100 Stunden von externen Kräften "eingekauft" werden.
Diese 100 Stunden gehen überwiegend in den Bereich der Clubangebote und der Arbeitsgemeinschaften. Da die Profile benotet werden und auch abschlussrelevant sind, werden sie von Lehrkräften der Schule unterrichtet.

Weiterentwicklung des Ganztagskonzeptes

Die Arbeits- und Übungsstunden werden häufig zur Fortsetzung des Fachunterrichts genutzt, da mangels Absprache der unterrichtende Lehrer  nicht weiß, was die Schüler für  die anderen Fächer tun müssen. In einigen Klassen hat man sich hier mit in einem Eintrag in den Schülerjahresplaner   geholfen,  in dem vermerkt wurde, was jeder einzelne Schüler zu tun hat. Doch das ist leider noch nicht durchgängige Praxis.
Insgesamt muss  gerade hier im Bereich der Arbeits- und Übungsstunden noch straffer geplant werden, um ihnen den Charakter der Beliebigkeit zu nehmen.
Im Bereich der Clubangebote müssen  noch gezieltere Fördermaßnahmen vorgehalten werden. Hier bedarf es eines noch genaueren Diagnose-Instrumentariums und individueller Förderpläne, aber auch besonders ausgebildeter Kolleginnen und Kollegen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Fremdsprache und Sport.
Die Profile in 9 und 10 hängen von Spezialwissen einzelner Lehrkräfte und von der Kooperation mit externen Partnern ab. Hier sind wir ständig um eine Ausweitung und Verbesserung bemüht.

Insgesamt ist der Ganztagsbereich einer der wichtigsten Bereiche der Schule und er muss, wie alle anderen Bereiche auch, ständig auf den Prüfstand und ständig verbessert werden.